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摘要:
互联网新媒体信息传播的更新与发展,使得网络社区教育内容、教学方式等,向数字化、微型化与协同化方向变革.当前部分地区已借助在线网络学习平台,构建起完善的云课堂教学、学习管理平台,突破专业理论、社会实践教育的时间空间限制,注重课程重难点知识的总结与规划,加强课内外教学内容、教学方式、管理模式等的协同推进,并在云课堂平台中开展教师、学习主体的教学评价,进而提高社区专业知识与职业教育的质量.
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文献信息
篇名 社区教育数字化学习资源云课堂实践研究
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 社区教育 数字化 学习资源 云课堂实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁梁 11 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
社区教育
数字化
学习资源
云课堂实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
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