小学信息技术课堂中学生计算思维培育策略

• 作者: 张洁琼
• 来源期刊: 启迪与智慧(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 培育策略 计算思维 人工智能 小学信息技术课堂 必修课程 教学方式 发展的方向
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在我们的生活中,计算无处不在,它已经与我们的生活息息相关。在信息技术不断进步的今天,信息技术课程的重要性也越发得到凸显,甚至可以说计算思维的培育已经属于一门必修课程,旨在为学生的未来发展带来积极影响。而培养学生的计算思维时,教师也需善于发挥出信息技术课程的独到优势。计算思维,简单来说可以称为一种借助于计算机解决问题的重要思维方式。也可以引导学生更好地把握到科技发展的方向,并适应未来时代的需求。人工智能的不断推进,让信息技术的作用也越来越重要。因此,在小学阶段的信息技术课程教学中,教师需要善于转变自身教学方式,帮助学生更好地形成计算思维。同时,也可以较好地促进学生综合素养的养成。

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