基于核心素养下的化学课堂提问艺术

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 课堂提问 核心素养 化学教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

新课改提出教学应围绕“立德树人”的目标,提倡开展基于核心素养的教学,强调发挥学生的课堂主体作用.课堂提问作为引导学生自主思考的重要一环,在培养学生化学学科核心素养中发挥着不可替代的作用.本文通过分析化学学科核心素养的教学导向、结合着化学课堂提问技能的应用现状,探讨了基于核心素养的化学课堂提问艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		21	8	2.0	2.0