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增强针对性 提升思政课亲和力
增强针对性 提升思政课亲和力
作者:
万芳坤
李恺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思政课
针对性
亲和力
摘要:
高校思政课的改进与加强事关思想政治教育工作成效,通过增强针对性提升思政课素和力是新时代高校思政课建设的重要途径.围绕学生,不断增强吸引力;关照学生,不断增强感染力;服务学生,不断增强说服力是新时代改进和加强高校思政课的实践路径.
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习近平新时代中国特色社会主义思想
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亲和力
针对性
有效性
新时代提升高校思政课亲和力思路创新研究
高校思政课
亲和力
意义
途径
论如何提升新闻报道的亲和力
新闻报道
亲和力
如何提升教师的亲和力
亲和力
教师
学生
内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
增强针对性 提升思政课亲和力
来源期刊
中国高等教育
学科
关键词
思政课
针对性
亲和力
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
本期关注
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李恺
35
191
6.0
13.0
2
万芳坤
6
6
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
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思政课
针对性
亲和力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国高等教育
主办单位:
中国教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-4417
CN:
11-1200/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区文慧园北路10号
邮发代号:
2-268
创刊时间:
1965
语种:
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
总被引数(次)
113420
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