应用反向课程矩阵设计法进行“电类实验室安全教育”课程建设

• 作者: 尹仕 徐慧平 肖波 胡玮 邓春花
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室安全 安全教育 课程矩阵 反向设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究与改革
• 页码范围: 168-173
• 页数: 6页
• 分类号: G642.4
• 字数: 9135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2020.02.040

摘要

为了提高学生对该课程的重视程度,提高学习主动性,从而促进安全教育目标的达成,采用反向课程矩阵设计法进行课程设计.通过编制课程矩阵将安全教育各环节的教学目标、教学方法和评价指标呈现给学生,使学生能够在教师引导下进行主动学习.反向设计法的运用体现了“以学生学习为中心”“以学习效果为中心”的原则,所设计的“电类实验室安全教育”课程教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖波	华中科技大学电气与电子工程学院	173	3591	36.0	51.0
2	胡玮	华中科技大学电气与电子工程学院	19	146	5.0	12.0
3	尹仕	华中科技大学电气与电子工程学院	20	290	10.0	17.0
4	邓春花	华中科技大学电气与电子工程学院	4	10	1.0	3.0
5	徐慧平	华中科技大学电气与电子工程学院	5	11	2.0	3.0