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摘要:
新时代给高校继续教育提出的新使命表现在四个方面:一是从"微波炉"到"一体机",即由"创收机器"向"双一流"建设者攀爬;二是从不相关到主体性,即由"局外人"向"在主流"行走;三是从替补队到主力军,即由"备胎"向"一线"转变;四是从小孤岛到大平台,即由"过小日子"向"桥梁纽带"演进.
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篇名 产教融合时代探索"多元"育人模式
来源期刊 在线学习 学科
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年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 《职业教育提质培优行动计划》与产教融合高峰论坛
研究方向 页码范围 32
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