基于句酷批改网的中学生英语写作水平反馈效果研究

• 作者: 李晴
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 在线写作自动评改系统 句酷批改网 英语写作教学 反馈
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 字数: 5396字
• 语种: 中文

摘要

中学生英语作文批改是英语写作教学过程中的重要一环,但由于高中英语教师教学任务繁重,对英语作文的批改往往流于形式,提供的反馈很有限.作为一种在线写作自动评改系统,句酷批改网能在很大程度上弥补其不足.文章运用准实验的研究方法来探讨其在英语写作中的反馈效果.研究表明,如果学生充分利用批改网提供的反馈,其英语写作积极性和写作水平都会不断提高,但批改网也需不断改进,以便更好地为英语写作教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晴		9	3	1.0	1.0