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摘要:
本文针对教师发现学生对物理学习有畏难情绪而引发探究,并对人教版(2013年)初中物理教材与初中化学、数学、生物、地理、高中物理教材等相关学科调研,将研究发现的问题列表格进行对比,根据发现的问题提出修改意见,希望此文能对新一轮的教材改革提供帮助,为学生的学习扫清不必要的障碍,让更多的学生能够爱上物理.
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文献信息
篇名 人教版(2013年)初中物理教材修改之我见
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 初中物理 教材 跨学科
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教材
跨学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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