地方高职院校教师参与乡村振兴现状及影响因素调查分析

• 作者: 何妍妍
• 来源期刊: 中阿科技论坛(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 乡村振兴 参与意愿 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 195-199
• 页数: 5页
• 分类号: G715.1

摘要

通过对浙江省高职院校444位教师进行问卷调查,运用因子分析、回归模型计量等分析了浙江省高职院校教师参与乡村振兴的意愿及影响因素。为促进地方高校对接乡村“五个振兴”战略,政府、高职院校应该加大对教师参与乡村振兴支持力度,建立校地合作运行机制,打造利益相关者命运共同体,高校建立创新体制,出台有力考核政策,提高高职教师长期参与乡村振兴的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何妍妍		5	3	1.0	1.0