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摘要:
目的 生命愿景作为一种新的压力应对源,具有应对压力和调节行为的功能,但如何干预和提高生命愿景水平尚缺乏证据.本研究采用叙事团体心理辅导,旨在探讨其对研究生生命愿景的干预效果.方法 招募某医科大学33名研究生新生,随机分为干预组和对照组.干预组接受连续8周、每周1次的叙事团体心理辅导,对照组不予任何处理.结果 基线期,两组的生命愿景总分及各维度分差异均无统计学意义(P>0.05);在8周的团体辅导后,干预组的生命愿景总分和意义的追寻得分均显著高于对照组[(97.93±4.38) vs.(92.64±7.43),P<0.05;(22.57±1.83) vs.(20.64±1.78),P<0.01];干预结束1个月后,两组的生命愿景总分及各维度分差异均无统计学意义(P>0.05).结论 叙事团体心理辅导能有效提高研究生对生命意义的追寻及总体生命愿景水平.
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文献信息
篇名 叙事团体心理辅导对研究生生命愿景的干预研究
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 叙事治疗 团体辅导 生命愿景 研究生
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 353-355,363
页数 4页 分类号 R193
字数 3711字 语种 中文
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2020.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静波 南方医科大学公共卫生学院 116 1010 16.0 23.0
2 梁舜薇 南方医科大学公共卫生学院 5 8 1.0 2.0
3 陈壮有 南方医科大学公共卫生学院 3 1 1.0 1.0
4 盛秋萍 南方医科大学公共卫生学院 5 8 1.0 2.0
传播情况
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中国健康教育
月刊
1002-9982
11-2513/R
16开
北京安定门外安华西里一区12号楼
82-716
1985
chi
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16
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