基于核心素养的初中英语阅读理解试题的设计

• 作者: 王颖婷
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 核心素养 阅读理解 命题 试题设计
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 测试研究
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教师在设计初中英语阅读理解试题时应依据核心素养的基本理念,遵循真实性、导向性、丰富性、相关性及交际性等原则科学设计试题,避免出现缺乏真实交际和主题引导、语篇特征考查不足、题干设计浮于表层理解以及缺乏深层思维和文化意识考查等问题,从而充分发挥试题的反拨作用.