初中英语深度阅读教学中发展学生思维品质的实践探索

• 作者: 刘春燕
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 思维品质 深度阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 43-48
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文以促进学生思维品质发展为目标,对初中英语深度阅读教学进行实践探究,并结合阅读课案例,阐述了通过图示、问题链和内化迁移的深度阅读教学策略,指导学生进行有高度、有深度、有温度的阅读,旨在发展学生的思维品质.