在语义的深度解读中审美

• 作者: 殷亚清
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 深度解读 意义理解 主客观世界 语义系统 不同级别 感知文本 审美 一篇文章
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文和审美天然地紧密联系主要表现在语言的精神内涵——语义之中。语义直接而密切地反映着我们的主客观世界,主客观世界无尽的美蕴藏于语义之中。语义是语言的意义,这里的语言可以是词、词组(短语)、句子、篇章等不同级别的语言单位。一篇文章是一个完整而独立的语义系统,它包含着词、句等不同级别的语言单位。因此,感知文本之美应当以词、句的意义理解为对象和载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷亚清		10	8	1.0	2.0