西医院校临床医学专业中医学课程同质化教学的探索

• 作者: 孟丹 李云云 秦建平
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医学 教学改革 同质化
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 字数: 2669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2020.12.010

摘要

目的 探索中医教学进一步达到同质化教学目标的方法.方法 建立同质化的大纲、教案、课件架构、教法、形成性评价体系.将建设前后的教学资料分别建立两组文件夹(设为组1、组2),通过问卷星制作好问卷调查表,单盲问卷调查298份.结果 2组教案的规范性、重难点突出、时间分配合理性、教学设计丰富比较,课件知识量大、美观性及问卷调查项目汇总比较,P<0.05,有统计学意义,2组希望增加英语或古汉语的教学内容的比较,P<0.05,有统计学意义.结论 说明同质化教学资料建设,使教案、课件、大纲质量得到提升,教法、形成性评价体系同质化,更进一步达到同质化中医学知识传授;大部分同学希望中医学教学过程中增加古汉语教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟丹	遵义医科大学附属医院第一临床学院中医学教研室	3	0	0.0	0.0
2	秦建平	遵义医科大学附属医院第一临床学院中医学教研室	2	0	0.0	0.0
3	李云云	遵义医科大学附属医院第一临床学院中医学教研室	1	0	0.0	0.0