把音乐教学融入到数学课的实践与思考

• 作者: 池淑娟
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 小学数学 整合实践 教学思考
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

课程整合是当前教学改革的一项重要内容,整合的过程应该由浅入深,先形式后内容,逐步丰富完善.小学音乐的感性特点和小学数学的理性特点是整合的良好连接点,教学时间上的穿插和微课堂的叠加是音数课程整合的一种形式,应该推广到常态课堂去进一步丰富和完善.在众志成城抗击新冠病毒的大背景下,将音乐教学穿插到数学教学之中,出现了意想不到的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池淑娟		1	0	0.0	0.0