丰富教学方式,提升教学质量—以疫情期间小学体育教学为例

• 作者: 程光勇
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 疫情期间 小学体育 教学模式 教学质量 实践探讨
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0010-0010
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

随着我国素质教育不断优化发展,体育课程作为提升学生身体素养、帮助其建立良好运动意识的基础课程,越来越受到学校和家长的重视。而小学阶段作为培养学生形成正确思维的重要时期,小学体育课程的教学质量直接影响学生对待体育锻炼的态度,如何开展高效科学的体育教学,是小学体育教师必须要思考的问题。本文以此次疫情期间的“停课不停练”为教学背景,具体分析了如何通过有效途径不断丰富教学方式,进而全面提升疫情期间的小学体育教学质量,保障学生的居家体育锻炼需求,希望能够对新时期改革小学体育教学起到积极作用。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程光勇		3	1	1.0	1.0