以规范教学查房为抓手,提升临床教学质量

• 作者: 农小莉 宁晓梅 李慧 沈傲梅 郝继辉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教学查房 规范化 临床教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: R192
• 字数: 3931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.05.010

摘要

目的 探索如何通过规范化的教学查房,提升临床教学质量,改善临床青年医师轻"三基"、重检查的现象.方法 以临床教学查房为切入点,通过制定规范化的教学查房流程,完善实施及监督考核体系,开展临床三级医师基本知识、理论及技能培训.结果 2013﹣2016年,全院共开展教学查房64次,涉及医疗科室26个,参加教学查房的三级医师中主查医师、住院医师128人次,进修医师、实习医师及研究生约2500人次;总体评分除时间趋势检验结果 差异无统计学意义(P>0.05)外,其他项目得分呈逐年上升趋势.结论 实施规范化教学查房流程,可有效提高临床医师的教学、医疗和科研水平,为临床培养更多实用性人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧	天津医科大学肿瘤医院科教处	32	313	11.0	17.0
2	郝继辉	天津医科大学肿瘤医院胰腺肿瘤科	29	115	6.0	9.0
3	沈傲梅	天津医科大学研究生院	17	150	8.0	12.0
4	宁晓梅	天津医科大学肿瘤医院科教处	7	52	3.0	7.0
5	农小莉	天津医科大学肿瘤医院科教处	1	22	1.0	1.0