基于素养立意的历史课堂教学转型实践——以统编教材《隋唐制度的变化与创新》一课为例

• 作者: 曹磊
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 三国两晋南北朝 政权更迭 赋税制度 选官制度 课堂教学转型 素养立意 新课标
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

一、研读思考《普通高中历史课程标准(2017年版)》(下文称之为"新课标")对本课内容的要求是:(通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣)认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。不难发现,本课不仅要能够从长时段中对选官制度、中央官制以及赋税制度变化的历史概况进行准确描述。

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1	曹磊		3	0	0.0	0.0