初中翻转课堂教学模型设计——以思想品德课为例

• 作者: 刘亚玲
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 初中 思想品德课
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 61-66
• 页数: 6页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂作为一种新型的教学模式,由"先教后学"转变为"先学后教",是对传统教学模式的变革。受传统教学模式的影响,初中思想品德课教学存在许多问题。通过梳理翻转课堂的研究现状,分析当前初中思想品德课教学的问题,探究在初中应用翻转课堂的可行性,并在此基础上,为实现"翻转课堂"在初中思想政治课中的具体应用,设计出互动型翻转课堂教学模型,以期为更好地促进初中思想品德课教学、改善教学效果提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚玲	华东师范大学课程与教学系	2	0	0.0	0.0