浅谈基于核心素养的初中物理一轮复习课堂教学

• 作者: 王胜华
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 再现 整合 应用提高
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

究竟应该怎样上好初中物理一轮复习课?这是教师普遍的困惑,在落实提升学科核心素养的背景下尤其如此.本文试图基于初中生年龄特征、思维特点,根据德国著名的心理学家和教育家赫尔巴特的教学四阶段论"明了、联合(联想)、系统、方法",以及杜威的"活动中心论"和布鲁纳"结构教学论",通过生动鲜活的案例,阐述与新课相比较,应该怎样定位复习课课堂结构和目标,才能改变当前复习课"累并痛苦着"的现状,才能切实落实学科核心素养目标,进而全面提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王胜华		7	1	1.0	1.0