运用知信行模式对护生进行护理人文关怀教学的研究

• 作者: 万海翠 李伶莉
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 知信行模式 人文关怀教育教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:探讨运用知信行模式对护生进行护理人文关怀教学的研究效果。方法:医院将新进的 120 名护生分成 10 个小组,每个小组都会有一名医院优秀并且有着多年工作经 验的护士长为考核人员,由这些考核人员带领这些新进护生进行临床护理工作实习,实地学习医护工作者的具体工作内容,这一次的临床实习为期四周,在四周的临床学习之后,各组护 士长制定一些考核指标,并且结合一些考核内容,不仅对护生进行专业知识、专业技能上的考核,还要对每一位护生的人文素质进行考核,为医院选拔出来优秀的护生。结果:根据医院 选拔出来最后优秀的护生有 115 人,优秀率高达 92.3%,这个数据说明了运用知信行模式对护生进行护理人文关怀教学是十分必要的,采用知信行模式,可以使每位护生亲身体验工作 内容,同时按照分组模式的培训方式,每位护生长都能深入了解每位护生的具体情况,对于护士来说,在工作时保持耐心和责任心是十分重要的事情,同时因为医护工作的工作内容非常 多也非常重要,护生的工作效率在实际工作的运用是十分重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万海翠		4	1	1.0	1.0
2	李伶莉		5	1	1.0	1.0