任务驱动型初中物理“小先生制”教学模式的应用——以《欧姆定律》为例

• 作者: 周鼎
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小先生制 初中物理 任务驱动型 任务驱动教学法 建构主义理论 课标要求 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、问题的提出1.物理课堂中任务驱动对"小先生制"应用的意义任务驱动教学法与基于项目或问题的教学等教学方法有相同之处,都是在建构主义理论的基础上发起的教学模式,任务驱动的教学方法的设计思路一般有两种:一种是从目标知识起步,通过设计指向目标知识的任务来给学生的学习提供支架,设计任务的目的是为了学生能通过学习达到课标要求的知识和能力水平。