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摘要:
一、背景分析(一)共同治理理念的兴起:《大学治理宣言》正式将学生参与纳入大学治理结构。(二)学生治校意识的凸显:美国大学治理中的学生参与总体呈现出从无到有的特征。(三)妥协传统的浸润:美国学者多比尔认为,“没有人崇尚妥协,但每个人都在妥协”。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生参与大学治理的美国经验及其镜鉴——以美国一流大学章程为考察中心
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学治理 美国一流大学 美国大学 治理理念 治校 (二) 背景分析
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
大学治理
美国一流大学
美国大学
治理理念
治校
(二)
背景分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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