借力想象,激活高中语文课堂

• 作者: 朱娜
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中语文 课堂教学 想象策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 12,6
• 页数: 2页
• 字数: 4022字
• 语种: 中文

摘要

想象,是一种能推动个体去发现、创造的能力,分为再造想象与创造想象.在高中语文教学中,注重学生想象能力的培养不仅能拓宽学生的思维,还能使其在教材之外获得充分体悟,摆脱旧认知的牢笼,不断发现、体验不同的人生主题.因此,教师要借助想象,引导、帮助学生解开认知中的镣铐,实现自由解读与深入体悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱娜		1	0	0.0	0.0