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摘要:
大自然是一个天然的知识宝库,而乡土资源是幼儿的生活宝库,它可以作为教师的活教材,教师应当充分的利用现有的教学条件与自然环境相互结合,努力的扩展幼儿的学习空间,优化幼儿教学的科学教育,培养幼儿对于科学教学的兴趣,激发幼儿的探索欲望,努力提升幼儿科学综合学科的实践能力,在幼儿园教学之中融入山村乡土资源教学势在必行.
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文献信息
篇名 山区乡土资源融入幼儿园教学之研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 山区乡土资源 融入 幼儿园教学 研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 342
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
山区乡土资源
融入
幼儿园教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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