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摘要:
畅享:探寻最初的美好《纲要》中关于幼儿园艺术领域的活动提出了多元的、综合性的要求,但实际实施层面,幼儿园音乐与美术等艺术学科处于割裂情况还是很常见的。回顾我园的课程发展历程,从十九年前的"艺术特色课程",到新课改背景下的"艺术整合教育课程".
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基本理念
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幼儿园艺术领域中运用信息技术的实践研究
幼儿教育
信息技术
艺术教学
创新实践
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园艺术融合课程:从技艺到回归儿童
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 幼儿园 幼儿教育 主题背景 游戏化
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
幼儿教育
主题背景
游戏化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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