构造模型 助力思考——以一道思考题的教学为例

• 作者: 庄治新
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 构造模型 思考题 长方形
• 年，卷（期）: xxsxjy,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、问题呈现下面是苏教版教材四年级下册第37页的一道思考题:从教材编排看,学生在此之前已经学习了多位数的认识、三位数乘两位数等相关知识,具备计算多位数乘法的能力,这些知识技能为解决本道思考题提供了基础。教师教学用书给出的解决问题的方法是:先根据乘积最大或最小确定两个乘数最高位上的数字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄治新		7	0	0.0	0.0