如何在初中数学课堂中凸显学生的主体地位

• 作者: 张璐璐
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学课堂 学生主体地位 凸显策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

新时期下,随着我国素质教育和新课改的全面实行,数学作为初中教育体系的基础学科,其也面临着改革与创新,如何在教学中突出学生主体地位,是当前数学教师需要思考的重要课题.本文主要针对如何在初中数学课堂中凸显学生的主体地位进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璐璐		1	0	0.0	0.0