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摘要:
OBE是工程认证背景下一种全新的教学理念,倡导"以成果为导向"进行教学过程设计和评价.本文从工程力学课程入手,探讨OBE模式下课程考核方式的改革措施.通过考核方式的改革,打破传统"一张试卷定生死"的格局,提高学生对学习过程的参与度,达到多方面评价学生学习效果的目的.为OBE模式下同类课程的考核方式改革提供一定的借鉴.
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基于OBE教学模式下"工程力学"课程教学方法的研究
OBE
'工程力学'课程
工程实践
模型
高职工程力学课程标准改革构思
高职力学
课程标准
岗位能力
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE的《工程力学》课程考核方式改革
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 工程力学 考核方式改革 OBE模式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2299字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小亮 14 3 1.0 1.0
2 高颖 10 4 1.0 2.0
3 张太乐 13 6 1.0 2.0
4 粟梅 13 7 2.0 2.0
5 熊灿娟 19 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程力学
考核方式改革
OBE模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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