单元整合教学策略

• 作者: 欧阳院辉
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 单元整合 教学策略 统编教材
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

单元整合教学具有整体性、开放性、多样性等特点,能够给学生提供主动学习和探究学习的空间,使语文教学更有针对性和科学性,让学生在良好的氛围中获得知识、发展能力。一、内容整合,实现模块化教学语文教师应充分依托教材内容,以教材单元为参照点,明确教学目标,将单元知识点归纳整理,寻找教学的共性,加强内容的整合,帮助学生深入了解语文知识及内涵,实现语文模块化教学的目的。

作者信息

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1	欧阳院辉		1	0	0.0	0.0