分层教学在初中数学课堂上的应用研究

• 作者: 张尚琦
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 分层教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革特别强调要基于学生的个性差异实施分层教学,通过分层教学能够促进不同学生在学习过程中的不同发展,以此促进他们数学学习能力与数学思维能力的提升.基于此背景,本文对制定分层目标,指明学习方向;选择分层内容,照顾个性差异;设计分层提问,培养学生能力;实施分层指导,提升学习效率的策略进行了探究,希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义.