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摘要:
尺规作图是一种过程,是培养学生几何直观、推理能力等数学素养的重要资源.在2019年中考数学评卷过程中,一道尺规作图出现的十几种画法引起了众人的关注和讨论,也引发了笔者的思考.现整理成文,反思成章,供大家参考.一、试题呈现(2019年广东省第19题)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.
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尺规作图在几何教学上对学生能力培养的作用
尺规作图
初中
数学
能力培养
作用
基于尺规作图培养学生的几何直观与推理能力
几何直观能力
推理能力
尺规作图
一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
尺规分角法
尺规分角法
三角分任意角
n等分任意任角
分比例角
比例角
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一道中考尺规作图题画法赏析和思考
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 尺规作图 中考数学 数学素养 几何直观 画法 评卷 推理能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张万梅 8 0 0.0 0.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
尺规作图
中考数学
数学素养
几何直观
画法
评卷
推理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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