基于ITIAS的中职信息技术课堂教学互动行为分析

• 作者: 李凡 李白桦
• 来源期刊: 软件
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 中职 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 283-287
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 字数: 4667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2020.02.062

摘要

文章运用基于信息技术的互动分析编码系统ITIAS,以中职信息技术优秀课例视频为研究对象,分别从课堂情感氛围、课堂教学结构、教师言语倾向、师生问答、技术应用五个方面对中职信息技术课堂教学的互动行为进行定量分析.在结合质性分析的基础上提出提升课堂教学互动有效性建议:充分发挥情感氛围的教育功能、引领创新思维、深化技术应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李白桦	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	24	82	6.0	8.0
2	李凡	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	1	1	1.0	1.0