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摘要:
班主任是班集体的组织者、领导者、指引者,被学生“仰望”。但是,一个真正被学生敬佩的班主任,绝对不是高高在上的权威者,他应该和学生平视,在“我”和“你”的对话中,促进学生成长。那么,如何做一位会对话的班主任呢?这就需要我们存有一颗“对话之心”,关爱学生,尊重学生,信任学生,把教育学生的过程当成“育心”的经过。
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文献信息
篇名 “我”和“你”——谈班主任的对话能力
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班主任 关爱学生 班集体 信任学生 指引者 育心 权威者 对话能力
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆芳 42 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
关爱学生
班集体
信任学生
指引者
育心
权威者
对话能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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