诗情画意地教，教出古诗词“新味道”

• 作者: 臧运霞
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 古诗词教学 教学策略 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.13.003

摘要

在农村小学语文教学中，不少学生对古诗词的兴趣不大，农村学生由于生活环境和家长文化水平的局限性，认为古诗词和现实生活无关，因此缺乏学习兴趣。此外，部分教师采用僵化的教学方法，直接将古诗词的主题思想灌输给学生，引导学生背诵古诗词，造成学生体会不到学习古诗词的乐趣，因此教学效果也不好。在小学语文古诗词教学中教师要基于古诗词的特点展开教学，让学生体会其诗情画意的特点，进而感悟古诗词的“味道”，更深入地展开自主学习。