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摘要:
随着科技的飞速发展,电化教学如今已不再是许多人眼中的陌生词汇,而电化教学的大量运用,确实提高了我国各个学校的教学质量和水平。电教是利用许多现代化的教学设备或教育媒体,将一部分教育信息有目的地传送给学生,以达到教学的目的。相对传统的教学方式而言,电教能够多方面综合性地发挥人们各个感官的功能,容易使学生全身心投入教学中,对于小学低年级的语文教学而言,由于教学对象年纪尚小,适当地采用电化教学手段,可以收到意想不到的效果。
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文献信息
篇名 小学低年级语文巧用电化教学的实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 低年级 电化教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 蒋永兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
电化教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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