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摘要:
培养学生核心素养要培养学生必备品格和关键能力,研学旅行课程要注重学生自主发展、社会参与和综合能力提升.基于核心素养进行以年级为主题的研学旅行课程开发与实施,保证了各研学旅行主题在小学阶段的一贯性、全程性.基于此,我校开设的研学旅行课程包括"我们的学校""我们的家乡""我们的开州""我们的重庆""我们的祖国""我们的世界".研学旅行课程,使学生学会了学习技能和生活技能,增强了学生的社会责任感、国家认同感和国际理解能力,培养了学生的劳动意识、问题解决能力和技术应用能力等核心素养.
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文献信息
篇名 综合实践活动年级主题研学旅行课程的开发与实施
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 核心素养 综合实践活动 研学旅行 主题课程
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 本刊策划研学旅行:创设行走中的课堂
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 5099字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.07.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭辉雄 60 14 2.0 2.0
2 廖纪元 104 11 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
综合实践活动
研学旅行
主题课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导