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摘要:
近年来,农村留守儿童的问题越来越突出,一是人数的增加,二是学习能力普遍低下。农村,经济、文化、环境等条件差,为了生存,能劳动者几乎都外出务工了。他们把子女交给爷爷、奶奶或者外公、外婆,甚至姑姑姨姨看管,监护人往往都是隔代的,且没有文化的众多,自然不能很好地监管孩子的学习和行为习惯。事实上,留守儿童的问题,归根到底是“三缺”:生活上缺人照应;行为上缺人管教;学习上缺人辅导。要摆脱“三缺”困境,提高留守儿童的学习能力,我认为要做到以下几点。
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文献信息
篇名 如何提高留守儿童的学习能力
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 留守儿童 行为习惯 监护人 外出务工 照应
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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1 刘文清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
行为习惯
监护人
外出务工
照应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
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