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摘要:
本文分析了翻转课堂的内涵以及艺术院校的特点,提出计算机基础课程应用翻转课堂的教学模型.应用研究发现,翻转课堂教学具有良好的效果,能培养学生自主学习、解决问题、协作创新的能力.
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文献信息
篇名 翻转课堂在艺术院校计算机教学中的应用
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 翻转课堂 计算机基础 艺术院校 教学模型
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G434
字数 2060字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.03.034
五维指标
作者信息
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1 杨红飞 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
计算机基础
艺术院校
教学模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
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