“疫情背景下的病毒学与公共防疫”课程设计

• 作者: 杭启云
• 来源期刊: 教育研究与评论:中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 疫情 防疫 病毒 研究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

在日常生活中,学生对病毒有一定的认识,但往往有局限,缺乏对病毒与人类关系的全面、客观的认知。“疫情背景下的病毒学与公共防疫”课程分为三个部分:初步认识病毒、病毒的传播与免疫以及自主研究性学习。意在充分利用各种素材,增强学生对病毒的感性认识,使学生客观理解病毒与人类的关系,了解病毒的生命活动和传播方式,进而运用所学知识解决生活中的实际问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭启云	西安交通大学苏州附属中学	2	0	0.0	0.0