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摘要:
情商是一个人管理自己情绪和处理人际关系的能力.分析"00后"医学生情商现状发现,一些学生存在认知欠缺,角色转换不到位;情绪复杂,情感控制能力不强;目标迷失,自我耐受力不强;个性张扬,换位思考能力不够;内心脆弱,人际交往能力不强等问题,影响了成长过程中情商的提升.建议从正确培养意志力、端正处事态度、提高人文关怀能力等方面着手,提升"00后"医学生情商,深入认识医学教育过程中"四个回归"的内涵,为"00后"医学生全面发展提供理论参考.
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文献信息
篇名 "00后"医学生情商培养的思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 "四个回归" 情商 医学生
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G40-012
字数 3981字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"四个回归"
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医学生
研究起点
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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