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摘要:
探讨了疫情防控期间移动通信课程开展的在线教学实践.采用教师主导下"以学为中心"的启发式、讨论式和问题驱动式的教学方法,利用网络学习优势,通过精细化的课前、课中及课后教学过程设计、丰富的互动交流渠道及多维度的过程性评价考核改善教学,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力.实践表明:充分利用在线教学有利因素,改进教学方法,可以做到教育部提出的在线学习与线下课堂教学质量实质等效.文章的实践探索,为后疫情时期有效开展线上、线下混合式教学提供参考.
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在移动通信原理课程中开展行动导向教学法的探索
移动通信原理
行动导向教学法
理论课型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 移动通信课程在线教学初探
来源期刊 电脑与电信 学科
关键词 在线教学 教学设计 移动通信
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 47-49,52
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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1991(1)
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
教学设计
移动通信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
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13
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