雏鹰假日小队活动过程性评价的探索

• 作者: 王冬英
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小队活动 过程性评价 自主实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

过程性评价是新课程实践的基本要求,应避免终结性评价方式单一,过于强调活动成果,忽略对活动过程的监管等问题。本文从关注小队队员活动态度、活动质量等切入,拓展队员的知识结构,丰富队员的课外生活,培养队员自主管理、合作学习的能力,尤其能提升队员的责任意识和社会服务能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬英	上海市徐汇区教育学院附属实验中学	1	0	0.0	0.0