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摘要:
改变传统的语文阅读教学模式,在第一学段的语文教学中采用"微课本剧"教学的方法,让学生通过小组合作的方式,在角色扮演、对话表演和创编微课本剧的过程中,培养语文学习的兴趣,提高团队合作的精神,充分发挥学生的主体地位,让学生获得现代社会所需要的语文实践能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈第一学段"微课本剧"教学的初步探索
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 微课本剧 教学 小组合作 能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课本剧
教学
小组合作
能力
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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