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摘要:
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以生为本理念下的初中数学个性化教学策略分析
初中数学
以生为本
个性化教学
个性化语文阅读策略探究
个性化阅读
小学语文
策略
个性化教育策略激发学生潜能
个性化教育
学生潜能
民主教学
班本化阅读建设探析
班本阅读
班级管理
创设策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班本个性化奖励的策略
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 日常学习生活 面向全体 升旗手 评价标准 个性差异 班主任工作实践 三好学生 深刻体会
年,卷(期) bzrzyb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦选强 25 11 2.0 3.0
2 李文珍 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日常学习生活
面向全体
升旗手
评价标准
个性差异
班主任工作实践
三好学生
深刻体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
1654
总下载数(次)
1
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