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摘要:
结合职业院校学生偏向的VAK学习风格类型,把学生更易于接受的VAK教学法融入职业院校食品理化检验课程的教学中,通过视觉、听觉和动觉等形象化的多元刺激方法,展示学习内容,以促进学生理解记忆,从而提高课堂学习的效率。
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文献信息
篇名 VAK教学法在职业院校食品理化检验课程教学中的研究
来源期刊 汽车世界 学科 社会科学
关键词 学习风格 VAK教学法 职业院校 食品理化检验
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0183-0183
页数 1页 分类号 C
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1 董跃平 26 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学习风格
VAK教学法
职业院校
食品理化检验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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33-1342/U
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