高三单元教学中生物学学科核心素养培育的深度建构策略——以“免疫系统和免疫功能”的二轮专题复习为例

• 作者: 李江肃 盛国跃 顾彩燕
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 稳态与平衡观 免疫系统 生命观念 深度建构
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4324字
• 语种: 中文

摘要

以“免疫系统和免疫功能”专题为例,探讨了高三单元教学中“稳态与平衡观”培育的深度建构策略,通过构建相应的生物学概念和物理模型支撑体系,促进一线教师领悟生命观念的生物学意义,在课堂教学中自觉地将核心素养渗透到教学目标中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛国跃	金华市教育局教研室	6	0	0.0	0.0
2	李江肃		3	0	0.0	0.0
3	顾彩燕		1	0	0.0	0.0