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摘要:
思政课建设作为一项系统性教育工程,在时间维度上要求大中小学有机衔接.推进大中小学思政课一体化建设,要树立系统思维,把思政课建设置于教育改革大生态环境之中考量一体化,在治理体系创新上取得突破,发挥“立德树人”和“不可替代作用”.
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文献信息
篇名 大中小学思政课一体化与治理机制创新
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 大中小学思政课 一体化建设 制度体系
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 本期关注
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗爱东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大中小学思政课
一体化建设
制度体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
总被引数(次)
113420
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