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以案说法:培育学生法治意识核心素养的策略
以案说法:培育学生法治意识核心素养的策略
作者:
潘卫泉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
以案说法
教学意义
目标追求
摘要:
政治课堂采取以案说法策略,执行新课程方案,教学法治知识.选取"劝阻吸烟致死案"这一真实、典型的案例,阐述以案说法促进积极探究、培育法治素养、培养合格公民的教学意义,以及以案说法学法律知识、行法治理念、树正确导向的目标.
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培养
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核心素养
初中生
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策略
建构深度教学的政治课堂培育学生法治意识
深度教学
核心素养
法治意识
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篇名
以案说法:培育学生法治意识核心素养的策略
来源期刊
中学课程资源
学科
关键词
以案说法
教学意义
目标追求
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
核心素养
研究方向
页码范围
59,68
页数
2页
分类号
字数
1947字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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潘卫泉
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教学意义
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
主办单位:
大连理工大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
开本:
16开
出版地:
辽宁省大连市凌工路2号
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
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