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摘要:
教育源于生活,也为了生活,更是为了生命的美好和人的尊严与幸福而存在。但当下的教育,除了知识和关于知识的考试,已经难觅生活的痕迹,更无生活的味道。所以,我们需要探寻走向生活的教育。事实上,探寻走向生活的教育并不是一个新课题,杜威强调“教育即生活”,陶行知也在说“生活即教育”。这一切都是因为教育与生活日渐剥离和远离,因为教育对生活漠不关心,甚至背道而驰。
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文献信息
篇名 走向生活的教育
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 教育即生活 生活即教育 陶行知 杜威 人的尊严 源于生活 教育与生活 漠不关心
年,卷(期) xbzr_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 马国新 26 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育即生活
生活即教育
陶行知
杜威
人的尊严
源于生活
教育与生活
漠不关心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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